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日志

 
 

附小校〔2013〕7号:监师附小关于做好2012年度考核工作的通知  

2013-03-02 21:41:51|  分类: 25内部通知 |  标签: |举报 |字号 订阅

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附小校〔2013〕7号

 监师附小关于做好2012年度

考核工作的通知

 

全体教职工:

根据上级文件精神,经研究,对我校2012年度考核工作通知如下:

一、考核对象:全体教职工

二、考核时间:3月4日—15日

三、考核原则:

民主原则:方案公开、过程公开、结果公开。

优先原则:一线教师优先,综合学科教师优先,工作有成果教师优先,工作踏实的教师优先。

四、考核流程

1、讨论方案:召开校务会议,讨论年度考核方案,征求意见。

2、公示方案:方案公示后,有异议者写好书面申请提交校委会讨论。

3、正面引导:对上学年度(以记录为准),全勤教师、优质课获奖教师、春苗编委、月查优秀名单、教研成果前10名、优秀监考、阅卷名单、早餐值班前10名、体育节前10名、十佳责任教师、十佳规范班级、优秀宣传员等贡献者在推荐表(附件1)后公示。

4、推荐优秀:线管领导、处室、学段按指标数推荐。校级领导优秀由校领导推荐确定。为学校作出卓越贡献的教师由校长提名,校委会讨论研究,特评优秀。

5、全员评议:对被推举名单全体教职工投票、计票。

6、学生评价:每班随机挑选10名学生评选最喜欢的老师,语数教师勾选其一;综合学科教师按二比一勾选。参考分10分。

7、家长评价:利用上学、放学随机请家长勾选“最喜欢的老师”。参考分10分。

8、结果认定:根据年度考核优秀推荐表(二)指标数,按得分高低排序,入围者为学校年度考核优秀教师并发放奖金。入围者根据学校年龄段比例排序,确定年度考核优秀教师。

五、指标份配

县指标15人,其中校级领导1人;中层干部2人;教师按年龄段划分指标:根据学校年龄段比例,指标分配如下:35岁以下   人;35—45岁   人;45岁以上  人。学校聘用人员不在县指标之列。

六、计分比例:

线管票计30分;处室票计15分;学段票计15分;全员票40分。家长票与学生票作为参考记分,分别计10分,合计20分。

七、记分办法

被推荐者最高票数在推荐组序中计满分,其他同志比照记分。将各推荐组序中积分相加,则为该同志被考核积分。最后根据年龄段比例分配数取优秀名单。

八、否决条件

有以下情形的教育行为,不得作为推荐对象。

1、体罚学生或变相体罚学生的教师。

2、私自接收插班生、乱收费为个人谋利的教师。

3、所带班级学生发生安全事故的班主任;科任教师课堂上学生发生安全事故的教师;课堂出现空堂现象的教师。

4、工作日喝早酒、午酒,上班时间带有酒味;在“无烟办公室”、教室抽烟的教师。

5、工作不认真且发牢骚,说风晾话的教师。

6、不执行请假制度,拖假、超假的教师;上班迟到、早退次数频繁的教师。

7、工作时间逛街、打牌,从事私人事务的教师。

8、因私人事务与同事争吵,造成不良影响的教师。

9、利用职务之便,索要家长钱物或为个人谋利的教师。

10、教学质量检测中倒数第一的教师(中层干部、正副段长、班主任履职优秀,但出现倒数第一现象,4-7项得票为废票,其岗位票仍有效)。

九、工作纪律

1、程序公开、流程公开、结果公开。

2、处室推荐不推荐本处室同志。

3、推荐不公,拉票、营私者诫勉谈话并追究相关责任。

十、结果运用

1、根据年龄段指标,被评为优秀者奖金100元;入围优秀者奖金50元。

2、向上级推荐为优秀教师优先;参加各类教研活动优秀;中青年教师提干、培养优先。

 

附件:1.2012年度考核优秀推荐表(一)

附件:2. 2012年度考核优秀推荐表(二)

附件:3.“我最喜欢的老师”调查表

附件:4.教师得票统计表

附件:5. 2012年度考核优秀名单公示

 

                            2013年2月28日

 

 

 

 

2012年度考核优秀(校级领导)推荐表(一)

被推荐人:      

推荐理由:

 

 

 

                                 推荐人:

                               2013年3月   日

 

 

 

附件2

2012年度考核优秀推荐表(二)

推荐人:       处室、学段:

组序

组别

被推荐人

推荐理由

(典型事例)

备注

1处室

中层干部1

 

 

 

中层干部2

 

 

 

中层干部3

 

 

 

2学段

正副段长1

 

 

 

正副段长2

 

 

 

3

班主任

低段班主任1

 

 

 

低段班主任2

 

 

 

中段班主任1

 

 

 

中段班主任2

 

 

 

高段班主任1

 

 

 

高段班主任2

 

 

 

4低段

低语组1

 

 

 

低语组2

 

 

 

低数组1

 

 

 

低数组2

 

 

 

5中段

中语组1

 

 

 

中语组2

 

 

 

中数组1

 

 

 

中数组2

 

 

 

6高段

高语组1

 

 

 

高语组2

 

 

 

高数组1

 

 

 

高数组2

 

 

 

7综合段

综合组1

 

 

 

综合组2

 

 

 

综合组3

 

 

 

综合组4

 

 

 

综合组5

 

 

 

8后勤

后勤组1

 

 

 

9聘用

保安门卫1

 

 

 

保安门卫2

 

 

 

推荐时,中层干部、正副段长、班主任只能被推荐一次,多次无效。部分同志在2-4组序得票与5-9组得票可综合计票。无推荐理由视为废票。

反面附全勤教师、优质课获奖教师、春苗编委、月查优秀名单、教研成果前10名、优秀监考、阅卷名单、早餐值班前10名、体育节前10名、十佳责任教师、十佳规范班级等贡献者。

 

附件3

“我最喜欢的老师”调查表

调查对象:学生(  )   家长(   )  退休教师(   )  同事(   )   社会人士(  )其他(   )

被调查班级:

我最喜欢的老师:

1、你对班主任的满意度(    )

A、很满意

B、满意

C、不满意

D、很不满意

 

2、语数老师中,你最喜欢哪位老师,二选一,多选无效。(   )

A、语文    B、数学

 

3、在综合学科中,你最喜欢哪位老师。一二年级选二;三至六年级选四。(    )

A、英语   B、品德   C、科学    D、体育   E、音乐   F、美术  G、信息

3、

 

4、语数老师中,你发现哪个学科的任课老师不像你想象中的老师。(    )

A、语文    B、数学

 

3、在综合学科中,你发现哪个学科的任课老师不像你想象中的老师。一二年级选二;三至六年级选四。(    )

A、英语   B、品德   C、科学    D、体育   E、音乐   F、美术  G、信息

4、你对学管理和发展有哪些建议。

 

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